domingo, 17 de setembro de 2017

Por menos reprodutores de informações



“Enquanto o tempo acelera e pede pressa”, as tecnologias evoluem e fazem com que as distâncias sejam diminuídas e os conhecimentos aumentados. A grande rede trouxe até nós uma gama de informações que, por vezes, não damos conta de ler todas as opiniões sobre o mesmo assunto.

MUITA COISA PARA LER, POUCO TEMPO PRA PERDER, PRECISAMOS APENAS “TER PACIÊNCIA”!


       A falta de paciência para ler opiniões diversas sobre um mesmo assunto e a escassez de tempos nos dias atuais fazem com que alguns leitores se transformem apenas em reprodutores de conteúdo. Se fosse possível conceituar, poder-se-ia dizer que Reprodutor de conteúdo é aquela pessoa que, após ler sobre um determinado assunto, e de apenas uma fonte, acredita que aquela é a única verdade e, sendo esse leitor influente em seus domínios, reproduz a opinião alheia a muitas outras pessoas.
          
         Nós, profissionais da educação – que trabalhamos formando opiniões – temos de nos preocupar em sermos Produtores de conteúdo e não apenas meros reprodutores. Há de se usar tudo o que a tecnologia nos dá em prol de uma melhor formação de nossos alunos. Temos de ensiná-los e serem pesquisadores, a procurarem por fontes divergentes e só então tomarmos a nossa opinião e aceitar se ela não for a mesma da maioria. Até por que toda moeda tem dois lados!

sábado, 16 de setembro de 2017

Os avanços tecnológicos na educação

      É inegável o quanto a tecnologia ajudou no processo ensino/aprendizagem. Muitas possibilidades, variadas fontes de consulta e diversas opiniões sobre o mesmo assunto saltaram aos nossos olhos e nos fizeram formar nosso próprio ponto de vista, porém essa mesma pluralidade de fontes de consulta tornaram alguns de nós apenas reprodutores de discurso. 
     O lado positivo desse processo de evolução é palpável, cabe a nós refletir sobre os prejuízos que a tecnologia nos trouxe. 
      O vídeo abaixo é apenas o começo de uma semana de reflexões sobre o que os avanços tecnológicos provocaram. 
           Boa semana a todos!




sexta-feira, 15 de setembro de 2017

O Professor pesquisador e sua formação


          A formação do pesquisador em arte/cultura requer aprofundamento de concepções sobre contextos de ancoragem das diferentes abordagens de cultura historicamente produzidos e que servem de contexto mais amplo para a rede de relações que integram experiências artísticas e educacionais. Além de oferecer subsídios para questionar representações de senso comum a respeito de arte, cultura e educação, a disciplina objetiva a construção de referências para problematizar integração entre estes três campos do saber, analisando possibilidades interdisciplinares que impeçam reducionismos e supervalorização de apenas um dos três polos em questão.
          Neste blog, iremos discutir representações e historicidade dos conceitos de cultura, arte e educação. Analisar a importância destes para o arte/educador e para o pesquisador do campo da arte/educação.
          Para darmos continuidade ao assunto e aprofundar nossos conhecimentos sobre os três campos, deixo como sugestão a leitura do texto da professora Ana Mae Barbosa, que irá abordar questões de arte, educação e cultura relacionados com leitura, interculturalidade e cidadania. Acesse o texto em:http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/mre000079.pdf


Interatividade e comunicação

Segundo o dicionário, temos: interatividade substantivo feminino 1.     qualidade de interativo. 2.     capacidade de um sistema de c...